MERY LIZETH QUISPE LEON

Entradas

diciembre 14, 2019

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Es el conjunto de pasos sistemáticamente ordenados que tienen como propósito brindar los instrumentos teórico-prácticos que le permitan al ser humano desarrollar y perfeccionar hábitos, actitudes, aptitudes y conocimientos. 3. EL ACTO DIDÁCTICO- COMUNICATIVO actuación del profesor para facilitar los aprendizajes de los estudiantes. Su naturaleza es esencialmente comunicativa. Importante relación que el alumno establece con el conocimiento; el profesor es el que ayuda a conseguir que se de esta relación agradable y fructífera. 4. En el acto didáctico hay 4 elementos básicos: El profesor: planifica actividades para el logro de objetivos educativos. Los estudiantes: pretenden realizar determinados aprendizajes a partir de las indicaciones del profesor objetivos educativos: pretenden conseguir el profesor – discente -Herramientas -Contenidos básicos -Valores y actitudes El contexto : El escenario tiene una gran influencia en el aprendizaje y la transfe

diciembre 14, 2019

1.¿ LA HERENCIA Y EL AMBIENTE INFLUYEN EN EL DESARROLLO INFANTIL? si por ya que la herencia es un factor que siempre va estar ahi por que estan en nuestros genes y se desarrolla en nuestro cuerpo de acuerdo a nuestros antepasados,y el ambiente influye de acuerdo a como se estimula al cerebro y su desarrollo en los aprendizajes 2.¿EL AMBIENTE TENDRÁ INFLUENCIA EN EL PLAN GENÉTICO DISEÑADO PARA EL DESARROLLO CEREBRAL? si ya que el ambiente puede ser bueno o malo y esto influye en las reacciones y forma de ser de la persona y la genetica pues solo afectaria creo que en las enfermedades y otros como malas formaciones 3.¿ EL CEREBRO SE PODRÁ MOLDEAR? ¿ PORQUÉ? El cerebro tiene un gran potencial de plasticidad y puede formar nuevas conexiones entre células. Al cambiar de hábitos creamos nuevas conexiones entre las células de nuestro cerebro. El pensamiento positivo nos puede ayudar a crear conexiones en el cerebro que nos ayuden a tener una vida más exitosa y plena .

diciembre 14, 2019

PREGUNTAS ¿ CÓMO FUNCIONA NUESTRO CEREBRO? El cerebro es, sin duda, el órgano más complejo de nuestro cuerpo. Nos permite hacer un número increíble de funciones y tareas . Y es que no solo nos sirve para pensar, razonar o hablar; también para soñar, querer y emocionarnos. A través de los sentidos, recibe un flujo enorme de información del mundo que nos rodea, la procesa y hace que cobre significado, organiza y controla el movimiento. 2.¿CUANTOS LÓBULOS PRESENTA NUESTRO CEREBRO Y QUÉ FUNCIÓN DESEMPEÑA? 3.¿ CÓMO PODEMOS TRABAJAR LA NEUROCIENCIA EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA ? Para garantizar el éxito de los procesos de enseñanza y aprendizaje, es necesario que vayan acompañados de una actitud básica: la pasión o emoción por aprender. ... La neuroeducación es una disciplina que estudia el papel que juega el cerebro en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. 4. ¿QUE FUNCIÓN CUMPLE

diciembre 09, 2019

la neurociencia educacional Si bien el cerebro humano sigue siendo un gran misterio para el hombre, cada vez profundizamos más en su entendimiento. Fruto de ello, han aparecido nuevos campos de estudio que podemos englobar como neurociencia y que buscan vincular el estudio del cerebro con un mayor entendimiento del ser humano. Algunos de estos nuevos campos son el neuromarketing, la parapsicología o la neurótica (por poner tres ejemplos que aúnan ciencias y humanidades) y, por supuesto, la neuroeducación . Neurociencia a la práctica La neuroeducación parte de la base de que no todos los procesos de aprendizaje ni todas las respuestas emocionales son iguales y que, teniendo en cuenta la plasticidad del cerebro, podemos adaptar el sistema de enseñanza para evaluar y mejorar la preparación del que enseña y para ayudar y facilitar el proceso de quien aprende. Estos son algunos de sus principios y objetivos: La genética, el entorno (medio social, familiar y cultura

diciembre 09, 2019

¿Qué es la neurociencia? La neurociencia es el conjunto de disciplinas científicas que estudian el sistema nervioso, con el fin de acercarse a la comprensión de los mecanismos que regulan el control de las reacciones nerviosas y del comportamiento del cerebro. Existen múltiples disciplinas como la neuroanatomía, neurofisiología, neurofarmacología, neuroquímica… etc. Es por ello que la neurociencia debe ser estudiada de manera integrada y complementaria con el fin de comprender la complejidad del cerebro.

diciembre 09, 2019

el cerebro triuno El cerebro triuno o triúnico es un concepto desarrollado por el neurocientífico Paúl MacLean para hacer referencia a las tres partes o cerebros especializados en los seres humanos . Estas partes se desarrollan en diferentes momentos del ciclo evolutivo, por eso se dice que se crean de abajo hacia arriba. Es decir, la parte más antigua y primitiva del cerebro se desarrolla en el útero, mientras que el cerebro emocional se organiza en los primeros seis años de vida y la corteza prefrontal se desarrolla al final. La física avanzada y la tecnología convirtieron la neurociencia en uno de los campos de investigación más populares y han permitido comprender mejor cómo funciona nuestro cerebro triuno (tres tipos de cerebros en uno). A continuación se describen las diferencias y características de cada una de las partes. El cerebro triuno hace referencia a las tres partes o cerebros especializados del ser humano. El cerebro reptiliano El cerebro r